تنقل الباحثتان Michaela Epstein و Michelle Fry ان تاخر الطالب في إتقان المفاهيم التعليمة ليس لخلل في الطالب بل لان تلك المفاهيم قدمت له بمستوى اعلى يتوقع المنهج الطالب ان يكون عليه لكنه مستوى غير مناسب الطالب غير مستعد له

AbuHaitham http://twitter.com/AbuHaitham/status/1038471529670037504 September 08, 2018 at 07:58PM