@s_alghamdi33 الله عليك في روعة التفاصيل، وانا اعلم يقينا انك تعرف الإجابة نعم نعم نعم

AbuHaitham http://twitter.com/AbuHaitham/status/1038477472243875840 September 08, 2018 at 08:21PM

تنقل الباحثتان Michaela Epstein و Michelle Fry ان تاخر الطالب في إتقان المفاهيم التعليمة ليس لخلل في الطالب بل لان تلك المفاهيم قدمت له بمستوى اعلى يتوقع المنهج الطالب ان يكون عليه لكنه مستوى غير مناسب الطالب غير مستعد له

AbuHaitham http://twitter.com/AbuHaitham/status/1038471529670037504 September 08, 2018 at 07:58PM

عزيزي المعلم لا تتردد في البحث وتنزيل المناهج التعليمية الوطنية من دول ناجحة مثل فنلندا وأستراليا وكندا، اطلع عليها ووائم منها ما يناسب طلابك، في جوجل ابحث عن National (الدولة) curriculum

AbuHaitham http://twitter.com/AbuHaitham/status/1038469265077219331 September 08, 2018 at 07:49PM

من اخطر الممارسات التعليمة الحالية تصنيف الطلاب لطالب بليد لا يمكنه التعلم او طالب موهوب. والذي عليه الاجماع البحثي التعليمي هو ان جميع الطلاب يستطيعون التعلم

AbuHaitham http://twitter.com/AbuHaitham/status/1038466494642970625 September 08, 2018 at 07:38PM

عزيزي المعلم، اثبت الأبحاث ان السرعة في الأداء غير مهمة إطلاقاً في التعلم، فلا تضغط على الطلاب او تعتبر السرعة مقياس نجاح او جودة التعليم والتعلم

AbuHaitham http://twitter.com/AbuHaitham/status/1038462721543614466 September 08, 2018 at 07:23PM